Міністр освіти і науки Оксен Лісовий озвучив свою позицію щодо дискусії довкола математики як обов’язкового складника Національного мультипредметного тесту.
Як ідеться в дописі міністра на фейсбуці, метою цієї вимоги не є перетворення кожного випускника на математика. Головне завдання предмета — формування навичок, необхідних для сучасної вищої освіти та успішної кар'єри: логічного мислення, вміння працювати з даними, аналізувати інформацію, помічати закономірності та ухвалювати зважені рішення.
Лісовий зауважив, що тестові завдання повністю відповідають межам шкільної програми, а певна їх частина охоплює рівень лише 5–7 класів.
«Для подолання порогового бала достатньо набрати лише 5 тестових балів. Тобто йдеться не про поглиблені знання, а про базову математичну грамотність. На жаль, результати міжнародного дослідження PISA-2022 показали, що понад 40% українських підлітків не досягають навіть базового рівня математичної грамотності. Для нас це сигнал не знижувати вимоги, а навпаки — підвищувати якість навчання та підтримувати учнів у здобутті потрібних знань і навичок», - заявив очільник Міносвіти.
Лісовий підкреслив, що дослідження свідчать, що саме результати з української мови та математики найкраще прогнозують подальшу успішність студентів у закладах вищої освіти.
«Тому математика у вступних випробуваннях — це не бар’єр, а важливий інструмент оцінювання готовності до навчання. Особливо актуально це сьогодні, коли технології та штучний інтелект дедалі більше впливають на наше життя. У світі, де даних стає більше щодня, уміння критично мислити, аналізувати інформацію та працювати з цифрами стає важливою компетентністю для кожної людини», - написав міністр.
Він додав, що математика має залишатися обов’язковим складником вступу до українських університетів.
- Днями у Раді зареєстрували законопроєкт, яким хочуть зменшити кількість предметів у НМТ, зокрема, забрати математику, залишити обов’язковими два предмети: українському мову та історію України. Третій предмет буде на вибір вступника.